Etnia y rendimiento académico en Colombia
En Colombia, los estudiantes pertenecientes a una etnia presentan un rendimiento inferior al de sus pares no étnicos en pruebas académicas estandarizadas, en las áreas de matemáticas y lenguaje. Con base en los resultados de la prueba SABER 11, éste estudio analiza la brecha entre el rendimiento aca...
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Formato: | Capítulo de libro (Book Chapter) |
Lenguaje: | Español (Spanish) |
Publicado: |
Banco de la República de Colombia
2014
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oai:RI-BanRep:20.500.12134-67062020-01-29T16:46:14Z Etnia y rendimiento académico en Colombia Educación y desarrollo regional en Colombia Sánchez-Jabba, Andrés Mauricio Otero Cortés, Andrea Sánchez-Jabba, Andrés Mauricio Estudiantes Pruebas Estadísticas Calidad de vida Colombia I24 - Education and Inequality I23 - Higher Education Research Institutions I20 - Education and Research Institutions: General Students Tests Statistics Quality of life Colombia Grupos étnicos-Rendimiento académico-Colombia Rendimiento académico-Colombia Mediciones y pruebas educativas-Colombia Educación intercultural-Colombia Saber (Pruebas Educativas)-Colombia I24 - Educación y desigualdad I20 - Educación y centros de investigación: Generalidades I23 - Centros de enseñanza superior y de investigación Economía regional En Colombia, los estudiantes pertenecientes a una etnia presentan un rendimiento inferior al de sus pares no étnicos en pruebas académicas estandarizadas, en las áreas de matemáticas y lenguaje. Con base en los resultados de la prueba SABER 11, éste estudio analiza la brecha entre el rendimiento académico de los estudiantes étnicos y los no étnicos, y la descompone en factores relacionados con las características observables, como: familia y colegio; así como factores no observables. 2014-07-01 2014-07 Book Part Capítulos de libro Published Version http://hdl.handle.net/20.500.12134/6706 http://repositorio.banrep.gov.co/handle/20.500.12134/6706 spa Capítulos de libro Capítulos de libro Banco de la República Capítulo 2. Etnia y rendimiento académico en Colombia. Pág.:59-100 http://babel.banrepcultural.org/cdm/singleitem/collection/p17054coll18/id/17 Educación y desarrollo regional en Colombia 9789586642859 https://ideas.repec.org/h/bdr/bdrcap/2014a-07-59-100.html Open Access https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Acceso abierto Atribucion-NoComercial-CompartirIgual CC BY-NC-SA 4.0 44 páginas : tablas, gráficas PDF application/pdf Bogotá Banco de la República de Colombia Acharya, N.; Joshi, S. (2009). "Influence of parents' education on achievement Motivation of Adolescents”, Indian Journal of Social Sciences Researches, vol. 6, núm. 1, pp. 72-79. Barón, J. (2013). “La brecha del rendimiento académico de Barranquilla”, en L. Cepeda (ed.), La economía de Barranquilla a comienzos del siglo XXI, Colección de Economía Regional, Banco de la República, pp. 93-142. Barón, J. (2011). “Sensibilidad de la oferta de migrantes internos a las condiciones del mercado laboral en las principales ciudades de Colombia”, Documentos de Trabajo sobre Economía Regional, núm. 149, Banco de la República. RePEc:bdr:bdrcap:2014a-07-59-100 |
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En Colombia, los estudiantes pertenecientes a una etnia presentan un rendimiento inferior al de sus pares no étnicos en pruebas académicas estandarizadas, en las áreas de matemáticas y lenguaje. Con base en los resultados de la prueba SABER 11, éste estudio analiza la brecha entre el rendimiento académico de los estudiantes étnicos y los no étnicos, y la descompone en factores relacionados con las características observables, como: familia y colegio; así como factores no observables. |
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