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Convivencia y paz, esencia para formar ciudadanía desde la primera infancia

Esta investigación consistió en la implementación de una propuesta de intervención pedagógica utilizando estrategias como la Disciplina positiva y las Aulas en paz, donde se buscó impulsar el fortalecimiento de las competencias ciudadanas en el eje de convivencia y paz en niños y niñas de tres curso...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Arias Durán, Yesika Daniela, Gutiérrez Carvajal, Mary Jurley, Rivera Bayona, Jhon Fredy
Otros Autores: López Rodríguez, Nelly Milady
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:
Education
Coexistence
Civic education
School discipline
Peace
Teaching
Learning
Research
Positive discipline
Citizenship skills
Educación
Convivencia
Educación cívica
Disciplina escolar
Paz
Enseñanza
Aprendizaje
Investigaciones
Coexistencia
Disciplina positiva
Competencias ciudadanas
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12749/962

Internet

http://hdl.handle.net/20.500.12749/962

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