Aportes teóricos para enseñar lectura y escritura en asignaturas iniciales universitarias

Las recientes investigaciones sobre deserción en las universidades colombianas han resaltado la relación entre el bajo rendimiento académico de los estudiantes y sus dificultades en lectura y escritura disciplinar. Frente a esto, las instituciones de educación superior (IES) han desarrollado...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Díaz Rueda, Allan Amador
Otros Autores: Díaz Rueda, Allan Amador [0001602101]
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12749/8578