Las ventajas de los videos para aprender factorización con estrategias de aprendizaje cooperativo en octavo grado escolar

El objetivo de esta investigación fue analizar las ventajas de los videos para aprender factorización con estrategias de aprendizaje cooperativo en treinta estudiantes de grado octavo del colegio José Celestino Mutis de la ciudad de Bucaramanga, departamento de Santander, Colombia. Para llegar a la...

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Hernández Niño, Beatriz
Otros Autores: Fernández Castro, Verónica
Formato: Tesis de maestría (Master Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12749/3288