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Estrategias lúdico pedagógicas para el mejoramiento de la comprensión lectora de los estudiantes del grado quinto de la sede 'B’ el Granadillo de la Institución Educativa Faltriquera

Siendo la comprensión lectora un eje fundamental en el desarrollo cognitivo del estudiante y un factor determinante en su crecimiento integral como ser humano; para los directivos de la Institución Educativa Faltriquera es de suma importancia fortalecer esta competencia en sus estudiantes, que a su...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Correa Ramírez, Rubí Yolanda
Otros Autores: Báez Solano, Carmenza
Formato: Tesis de maestría (Master Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:
Education
Reading comprehension
Language and languages
Educational strategies
Teaching methods
Teaching
Learning
Research
Communicative competence
Spanish language
Area plan
Triangulation
Knowledge test
Institutional improvement plan
Educación
Comprensión de lectura
Lenguaje y lenguas
Estrategias educacionales
Métodos de enseñanza
Enseñanza
Aprendizaje
Investigaciones
Competencia comunicativa
Lengua castellana
Plan de área
Triangulación
Pruebas saber
Plan de mejoramiento institucional
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12749/2515

Internet

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2515

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