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Fortalecimiento del proceso matemático: “Formular, comparar, y ejercitar procedimientos y algoritmos”, en los estudiantes de los grados segundo y quinto primaria, del Instituto Empresarial Gabriela Mistral de Floridablanca Santander por medio de situaciones problemas

Se presenta una investigación acción con enfoque cualitativo, donde se indagó la relación existente en la resolución de situaciones problemas derivadas del desarrollo del proceso matemático: formular, comparar y ejercitar procedimientos y algoritmos en los estudiantes de los grados segundo y quinto...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Ortiz Cáceres, Ligia Amparo, Pimiento Díaz, Claudia Milena
Otros Autores: Serrano Acevedo, María Eugenia
Formato: Tesis de maestría (Master Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:
Education
Mathematics
Teaching
Learning
Research
Formulate
Compare and exercises procedures algorithms
Mathematical process
Sequence of workshops
Mathematical skills
Educación
Matemáticas
Enseñanza
Aprendizaje
Investigaciones
Formular
Comparar y ejercitar procedimientos algoritmos
Proceso matemático
Secuencia de talleres
Competencias matemáticas
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12749/2384

Internet

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2384

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