Existencias: Hacia un modelo de evaluación del aprendizaje en la UNAB

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Hacia un modelo de evaluación del aprendizaje en la UNAB

El concepto de evaluación, como ocurre con otros conceptos en la actualidad, ya no puede ser mirado desde una única perspectiva; menos como si se tratará de un concepto aislado que no recibe influencia de otros.

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Burgos Mantilla, Gabriel
Formato:	Objeto de conferencia (Conference Object)
Lenguaje:	Español (Spanish)
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2022
Materias:	Education higher Higher education and state Education and state Educational development Educational planning Educational innovations Curriculum development Learning Assessment Learning Educación superior Política de educación superior Política educativa Desarrollo educativo Planificación educativa Innovaciones educativas Desarrollo curricular Proyecto Educativo Institucional PEI Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Evaluación del aprendizaje Aprendizaje
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/15554

Internet

http://hdl.handle.net/20.500.12749/15554