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Los conceptos de disciplina, ciencia y profesión a la luz del Proyecto Educativo de la UNAB

Las discusiones en torno en la universidad contemporánea nos han llevado a transitar por diversos caminos. Uno de ellos, talvez el principal , se refiere a la manera como debe irse construyendo el conocimiento.

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Burgos Mantilla, Gabriel
Formato: Objeto de conferencia (Conference Object)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2022
Materias:
Education higher
Higher education and state
Education and state
Educational development
Educational planning
Educational innovations
Curriculum development
Epistemology
Discipline
Educación superior
Política de educación superior
Política educativa
Desarrollo educativo
Planificación educativa
Innovaciones educativas
Desarrollo curricular
Proyecto Educativo Institucional PEI
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
Epistemología
Disciplina
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12749/15531

Internet

http://hdl.handle.net/20.500.12749/15531

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