La función política de la educación, el diálogo y la hermeneútica
El artículo tiene como objetivo desarrollar una reflexión crítica acerca del sentido de la práctica pedagógica y de las patologías en las que se puede llegar a caer ella misma.
| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo (Article) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
2021
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12749/14697 |