Does better teacher selection lead to better students? Evidence from a large scale reform in Colombia

En 2002 la carrera de los maestros de las escuelas públicas de Colombia fue reformada en forma significativa a través de la introducción de un examen de ingreso y de incentivos de calidad adicionales (Decreto 1278 de 2002). Este artículo estima el impacto de esa reforma sobre el desempeño de los est...

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Brutti, Zelda, Sánchez Torres, Fabio José
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Inglés (English)
Publicado: Universidad de los Andes, Facultad de Economía, CEDE 2018
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/1992/8694