Procesos de interacción en un aula computarizada - enfoque etnográfico
Se analizan los procesos de interacción de los participantes en un aula escolar computarizada, desde una perspectiva etnográfica. Se parte de la hipótesis de que la incorporación de computadores al salón de clase genera cambios en las relaciones tanto entre profesor y alumnos como entre estos. Se es...
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Artículo (Article) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/1992/6264 |