Una reflexión sobre la práctica pedagógica del docente de matemáticas
En el Colegio La Merced de Bogotá, algunos profesores de matemáticas realizaron un proyecto tendiente a promover en ellos mismos y en los demás docentes del área, la reflexión y el cuestionamiento sobre su práctica. Para ésto se diseñó e implementó una estrategia de desarrollo para el aula, particul...
| Autores Principales: | , , , |
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| Formato: | Artículo (Article) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/1992/6189 |