Secuencia de enseñanza para solucionar ecuaciones de primer grado con una incógnita
En este artículo se presenta una propuesta de una secuencia de actividades diseñada para enseñar resolución de ecuaciones lineales con una incógnita. Dicha secuencia fue implementada luego de realizar un análisis preliminar en el que se consideraron aspectos del contenido matemático, del aprendizaje...
| Autores Principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artículo (Article) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/1992/6178 |