Una estrategia didáctica para la enseñanza de la función de coseno

Este artículo reporta un trabajo de investigación-acción realizado en torno a la enseñanza y aprendizaje de la función coseno en un grupo de alumnos de bachillerato. La propuesta de enseñanza enfatiza la importancia del empleo de un instrumento manipulable que facilita la construcción de significado...

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Lascano, Margarita, Ramírez, Rosa
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2018
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/1992/6177