Conjeturas sobre la utilidad de una formación matemática para la vida económica y social

Kuntz presenta una visión del proceso de enseñanza de las matemáticas y hace una reflexión acerca de la importancia de la generación de un debate científico al interior del salón de clase como medio para fomentar el significado que le es propio a las matemáticas. Se resaltan algunos aspectos como el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Kuntz, Gérard
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2018
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/1992/6164
id ir-1992-6164
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spelling ir-1992-61642019-09-13T21:53:13Z Conjeturas sobre la utilidad de una formación matemática para la vida económica y social Kuntz, Gérard Matemáticas - Enseñanza - Publicaciones seriadas Matemáticas - Aspectos socioeconómicos - Publicaciones seriadas Matemáticas - Enseñanza elemental - Publicaciones seriadas Matemáticas - Investigaciones - Publicaciones seriadas Kuntz presenta una visión del proceso de enseñanza de las matemáticas y hace una reflexión acerca de la importancia de la generación de un debate científico al interior del salón de clase como medio para fomentar el significado que le es propio a las matemáticas. Se resaltan algunos aspectos como el carácter político de la enseñanza de las matemáticas y la importancia de generar una visión interdisciplinaria e histórica para que los alumnos puedan adquirir una formación matemática que en realidad sea de utilidad para su desempeño en la economía y en la sociedad 2018-09-27T15:33:50Z 2018-09-27T15:33:50Z article publishedVersion Revista Ema - (Bogotá D.C.) - Vol. 2, no. 1 (noviembre, 1996). --p.3-18 http://hdl.handle.net/1992/6164 spa openAccess instname:Universidad de los Andes reponame:Séneca
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Kuntz, Gérard
Conjeturas sobre la utilidad de una formación matemática para la vida económica y social
description Kuntz presenta una visión del proceso de enseñanza de las matemáticas y hace una reflexión acerca de la importancia de la generación de un debate científico al interior del salón de clase como medio para fomentar el significado que le es propio a las matemáticas. Se resaltan algunos aspectos como el carácter político de la enseñanza de las matemáticas y la importancia de generar una visión interdisciplinaria e histórica para que los alumnos puedan adquirir una formación matemática que en realidad sea de utilidad para su desempeño en la economía y en la sociedad
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