Comunidad colombiana de Educación Matemática: caracterización desde su documentación de acceso abierto
Caracterizamos la comunidad colombiana de investigación e innovación en Educación Matemática desde su producción documental de acceso abierto. Realizamos el análisis del contenido de 3475 documentos publicados por esta comunidad entre 1983 y 2017, desde una aproximación semántica, con una taxonomía...
| Autores Principales: | , , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia (Conference Object) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/1992/32044 |