Thématiser l'étrangeté pour mettre en mots son étrangeté : un exercice nécessaire au futur enseignant de langue(s) étrange¿re(s)
Sección: Artículos de investigación
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Artículo (Article) |
| Lenguaje: | Francés (French) |
| Publicado: |
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/1992/31861 |
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ir-1992-31861 |
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ir-1992-318612021-02-20T16:27:00Z Thématiser l'étrangeté pour mettre en mots son étrangeté : un exercice nécessaire au futur enseignant de langue(s) étrange¿re(s) Keller-Gerber, Alessandra Lenguaje y lenguas - Enseñanza - Artículos de revista Profesores de idiomas - Artículos de revista Literatura didáctica - Artículos de revista Métodos de enseñanza - Artículos de revista Sección: Artículos de investigación Apre¿s une bre¿ve synthe¿se retraçant les enjeux propres a¿ l'enseignement de la littérature en classe de langue, nous tenterons de montrer comment un texte issu de la littérature immigrante peut être exploité au sein d?un dispositif de formation en langue de futurs enseignants allophones. Nous verrons, en particulier, comment le concept de liminarité pourra être rendu opératoire, aussi bien pour la lecture et l'analyse de récits de vie de tiers que pour l'explicitation - par les lecteurs eux-mêmes - de pratiques qu'ils n'avaient pas conscientisées After a brief synthesis retracing the specific challenges of teaching literature in language classes, we will try to show how a text from immigrant literature can be used within a language training system for future allophone teachers. In particular, we will see how the concept of liminarity can be made operational, both for the reading and analysis of the life stories of others and for the explanation -by the readers themselves- of practices that they had not been aware of 2020-05-21T09:52:11Z 2020-05-21T09:52:11Z 2019-06 article publishedVersion Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación - Volumen 10, Número 1 (Junio 2019) páginas 48-62 http://hdl.handle.net/1992/31861 10.18175/vys10.1.2019.05 https://doi.org/10.18175/vys10.1.2019.05 https://revistas.uniandes.edu.co/doi/pdf/10.18175/vys10.1.2019.05 fre Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ openAccess application/pdf instname:Universidad de los Andes reponame:Repositorio Institucional Séneca |
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Universidad de los Andes |
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