La utilización de modalidades alternas de evaluación en el taller de arquitectura y su incidencia en el aprendizaje
Uno de los temas que históricamente ha sido más polémico en la educación del arquitecto, ha sido la evaluación de los trabajos que son presentados en el taller de diseño. El hecho de estar a caballo entre las disciplinas artísticas y las científicas hace que los procesos de evaluación de estos traba...
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Artículo (Article) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/1992/29287 |