Responsabilidad social universitaria como perspectiva ética en la educación superior latinoamericana

Producto del ejercicio de un análisis de los enunciados y discursos propios de la Responsabilidad Social y su asunciónen las materialidades discursivas de la Responsabilidad Social Empresarial y la Responsabilidad Social Universitaria,presentamos este artículo que identifica las isotopías e isomorfi...

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Perea Sandoval, Carlos; Institucional, Meneses Cabrera, Tania; Institucional
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Santo Tomás 2012
Materias:
Descripción
Sumario:Producto del ejercicio de un análisis de los enunciados y discursos propios de la Responsabilidad Social y su asunciónen las materialidades discursivas de la Responsabilidad Social Empresarial y la Responsabilidad Social Universitaria,presentamos este artículo que identifica las isotopías e isomorfismos y a partir de ellos se determinan los principios decarácter ético pretendidos en estos discursos, en cuanto proyección lineal de la concepción empresarial a la concepcióneducativa.Desde una postura crítica se desvela los peligros que trae para la humanidad el validar esta proyección lineal y tomandola experiencia del proyecto de investigación sobre la Responsabilidad Social en la Educación a Distancia –lideradopor la Universidad Nacional a Distancia de Colombia y la Fundación Carolina de España- se proponen nuevas categoríasque le dan a RSU una perspectiva ética. Estas categorías están ligadas a la inclusión social, la responsabilidad ambiental,la participación política y la gestión organizacional.UNIVERSITY SOCIAL RESPONSIBILITY AS AN ETHICAL PERSPECTIVE IN LATINAMERICA’S HIGHER EDUCATIONAbstractThis article is presented as the result of the exercise of an analysis of the statements and discourses of Social Responsibilityand its assumption on the discursive materialities of Corporate and University Social Responsibility. It identifiesthe isotopies and isomorphisms and from them we can determine the ethical principles intended in these speeches, asa linear projection from the business to the educational concept.From a critical stance, it reveals the dangers that humanity brings to validate this linear projection and, following theexperience of the research project on Social Responsibility in Distance Education - led by the National Distance Universityof Colombia and Carolina de España Foundation. We propose new categories that give RSU an ethical perspective. These categories are linked to social inclusion, environmental responsibility, political participation and organizational management.