Acompañamiento en lectura y escritura para futuras maestras de preescolar

El presente documento expone los resultados de la sistematización de una experiencia de acompañamiento a los procesos lectores y escriturales de 21 estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil UNAB. El trabajo consistió en la implementación de secuencias didácticas para elaborar fichas de lectu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Díaz Rueda, Allan Amador
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga 2020
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11634/35996