Educación inclusiva para personas en condición de discapacidad en Tunja, Boyacá.
En el desarrollo de este artículo se relaciona el marco normativo y jurisprudencial referente a la educación de carácter inclusivo para la población en condición de discapacidad en Colombia; se hace un análisis de la política pública que maneja el municipio de Tunja frente al derecho a una educación...
| Autores Principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Trabajo de grado (Bachelor Thesis) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2021
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11634/34561 |