Acompañamiento en lectura y escritura para futuras maestras de preescolar
El presente documento expone los resultados de la sistematización de una experiencia de acompañamiento a los procesos lectores y escriturales de 21 estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil UNAB. El trabajo consistió en la implementación de secuencias didácticas para elaborar fichas de lectu...
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Artículo (Article) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11634/32612 |