Reflexiones metodológicas de investigación educativa. Perspectivas tecnológicas

El presente libro pretende contribuir con un análisis y debate académico necesario para construir rutas de vinculación de las tecnologías digitales en los procesos académicos e investigativos dentro del campo educativo. Desde la Facultad de Educación de la Universidad Santo Tomás, se considera impo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Rojas, Julio Ernesto, Quintero Torres, Fredy Alonso, Leal Urueña, Linda Alejandra, Nieto Bravo, Johan Andrés, Moncada, Ciro Javier, Sánchez, Magle Virginia, Pérez, John Jairo
Otros Autores: https://orcid.org/0000-0002-2237-3727
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Santo Tomás 2021
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11634/31293
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spelling ir-11634-312932021-09-15T16:02:52Z Reflexiones metodológicas de investigación educativa. Perspectivas tecnológicas Rojas, Julio Ernesto Quintero Torres, Fredy Alonso Leal Urueña, Linda Alejandra Nieto Bravo, Johan Andrés Moncada, Ciro Javier Sánchez, Magle Virginia Pérez, John Jairo https://orcid.org/0000-0002-2237-3727 https://orcid.org/0000-0002-8245-1096 https://orcid.org/0000-0002-8608-8511 https://orcid.org/0000-0003-0796-9546 https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000700371 https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001771833 https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000529095 https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000017719 https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001592537 Research Methods Education Métodos de investigación Educación El presente libro pretende contribuir con un análisis y debate académico necesario para construir rutas de vinculación de las tecnologías digitales en los procesos académicos e investigativos dentro del campo educativo. Desde la Facultad de Educación de la Universidad Santo Tomás, se considera importante profundizar sobre la ruta de la metodología en la investigación educativa, ya que esta permite mantener un debate académico, sistemático, actual y relacionado con las formas de la investigación sobre el quehacer educativo y pedagógico, en un contexto social que cada día tiene un mayor componente de tecnología digital en su cotidianidad. This book aims to contribute with an analysis and academic debate necessary to build routes for linking digital technologies in the academic and research processes within the educational field. From the Faculty of Education of the Universidad Santo Tomás, it is considered important to go deeper into the route of methodology in educational research, as this allows for an academic, systematic and current debate related to the forms of research on educational and pedagogical work, in a social context that every day has a greater component of digital technology in its daily life. 2021-01-14T15:05:04Z 2021-01-14T15:05:04Z 2020 Generación de Nuevo Conocimiento: Libro resultado de investigación Libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion Ortiz, J., & Rojas, J. (2020). Reflexiones metodológicas de investigación educativa. perspectivas tecnológicas. Bogotá: Ediciones USTA. 9789587823783 http://hdl.handle.net/11634/31293 https://doi.org/10.15332/li.lib.2020.00219 spa Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) 1-164 application/pdf CRAI-USTA Bogotá Universidad Santo Tomás Producción Editorial instname:Universidad Santo Tomás reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
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Métodos de investigación
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Reflexiones metodológicas de investigación educativa. Perspectivas tecnológicas
description El presente libro pretende contribuir con un análisis y debate académico necesario para construir rutas de vinculación de las tecnologías digitales en los procesos académicos e investigativos dentro del campo educativo. Desde la Facultad de Educación de la Universidad Santo Tomás, se considera importante profundizar sobre la ruta de la metodología en la investigación educativa, ya que esta permite mantener un debate académico, sistemático, actual y relacionado con las formas de la investigación sobre el quehacer educativo y pedagógico, en un contexto social que cada día tiene un mayor componente de tecnología digital en su cotidianidad.
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