Las implicaciones de la evaluación del aprendizaje en un contexto de educación 3.0: una revisión de estudios científicos. VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria

El objetivo de la investigación es presentar una revisión de estudios científicos acerca del descriptor Educación 3.0 en el periodo 2018 a 2020 conducido en tres bases científicas: Capes teses e dissertações, Google Scholar y Scielo. Encontramos 220 producciones en Capes, 214 en Google Scholar y 1...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Coimbra, Sandra, Susana Jung, Hildegard
Otros Autores: https://orcid.org/0000-0001-5871-3060
Formato: Desconocido (Unknown)
Publicado: 2020
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11634/30659