Lineamientos generales para la reorganización de la educación desde las pedagogías críticas: El cambio del paradigma educativo colombiano desde la pedagogía praxeológica

Descubrir consiste en ver lo que todo el mundo ha visto y pensar lo que nadie ha pensado. (Albert von Szent-Györgyi) El título, y sobre todo el subtítulo que lleva este trabajo, obedece no sólo a una toma de posición filosófica de entrada, sino también a la necesidad de destacar las complejidade...

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Pineda Martínez, Edgar Oswaldo, Orozco Pineda, Paula Andrea
Otros Autores: https://orcid.org/0000-0001-6738-0237
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Santo Tomás 2020
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11634/29994