Búsqueda de soluciones a la deserción y la mortalidad en el área de matemáticas en el Departamento de Ciencias Básicas de la Universidad Santo Tomás, Seccional Tunja

El presente artículo es desarrollado a manera de reflexión en el marco del Grupo de Investigación denominado: GIPDCB, de la Universidad Santo Tomás, seccional Tunja. Se refiere a algunos factores incidentes en la mortalidad y deserción académica de los estudiantes de la Universidad Santo Tomás de Tu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Torres, Juan de Jesús Aponte, Fiagá, Sandra Biviana González, Márquez, Hélver Rincón
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás 2012
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11634/26912
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spelling ir-11634-269122020-06-17T18:26:36Z Búsqueda de soluciones a la deserción y la mortalidad en el área de matemáticas en el Departamento de Ciencias Básicas de la Universidad Santo Tomás, Seccional Tunja Torres, Juan de Jesús Aponte Fiagá, Sandra Biviana González Márquez, Hélver Rincón El presente artículo es desarrollado a manera de reflexión en el marco del Grupo de Investigación denominado: GIPDCB, de la Universidad Santo Tomás, seccional Tunja. Se refiere a algunos factores incidentes en la mortalidad y deserción académica de los estudiantes de la Universidad Santo Tomás de Tunja, en especial, desde la formación en matemática, la misma que se constituye en el lenguaje a través del cual podemos interpretar el universo. La falta de atención suficiente y oportuna al sistema educativo, muestra un deterioro marcado en la formación de los estudiantes universitarios en esta importante área del saber, la que requiere de importantes transformaciones en el campo académico y pedagógico.  Palabras clave: mortalidad académica, deserción académica, formación matemática. 2012-01-01 2020-06-17T18:26:36Z 2020-06-17T18:26:36Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/1367 10.15332/s1657-107X.2012.0001.03 http://hdl.handle.net/11634/26912 spa https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/1367/1562 application/pdf Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP; Vol. 5 Núm. 1 (2012) 2500-5421 1657-107X Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP; Vol. 5 No. 1 (2012)
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