Promoción de la formación docente en la transformación de aprendizajes

El propósito de este estudio fue caracterizar las concepciones y prácticas de los maestros focalizados, de dos instituciones educativas de Piedecuesta, a partir de las Sesiones de Trabajo Situado, que se orientan desde el Programa Todos a Aprender (PTA), en tres ejes: Planeación, evaluación formativ...

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Bermúdez Salamanca, Angélica María, Carreño Rueda, José Luis
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga 2019
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11634/19795