Construcción de metodologías comparativas e indicadores para medir el uso de TIC y sus impactos en el salón de clase
El objetivo del Documento es discutir propuestas metodológicas para medir el uso y el impacto de las TIC como mediadores en la enseñanza y el aprendizaje de habilidades fundamentales, y de las habilidades del siglo 21. En la primera parte del Documento se discuten cuáles son las diferentes competenc...
| Autores Principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Publicado: |
2016
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11445/2946 |