%0 Book %A Khoudour-Castéras, David %E Millán, Natalia %D 2015 %T Debates de Coyuntura Social. No 24. Marzo de 2008 %U http://hdl.handle.net/11445/1118 %X "En el primer debate de Fedesarrollo del 2008 se puso sobre la mesa “Los Efectos de la migración internacional en Colombia”, convocando a un grupo de expertos en el tema. El primer participante fue el doctor David Khoudour-Castéras, coordinador de la línea de Investigación en migraciones internacionales de la Universidad Externado de Colombia. El doctor Khoudour-Castéras presentó lo que, a su juicio, constituyen las diez principales lecciones que ha dejado la experiencia colombiana con respecto a la migración internacional. Esto lo realizó a partir de una minuciosa revisión del estado del arte sobre la interpretación de los impactos que han sido más notorios en el país y que están relacionados con: las migraciones como negocio, la formación de capital humano y social, las remesas y las políticas públicas. También intervino el doctor Gerardo Ardila, antropólogo e investigador de la Universidad Nacional. Este experto destacó la importancia de adoptar políticas públicas adecuadas: i) al interior de los países expulsantes para prevenir la migración por escasas condiciones de bienestar dentro del país; y ii) en el exterior una vez alguna fracción de la población ha migrado. Luego intervino la doctora Jaifa Mezher, coordinadora del programa Colombia Nos Une del Ministerio de Relaciones Exteriores. En su intervención, compiló las políticas actuales del Gobierno colombiano en cuanto a migración internacional y los aspectos que actualmente se tratan de incorporar en las políticas que se están di-señando. Finalmente, el doctor Carlos Medina, subgerente regional de estudios económicos del Banco de la República (sede Medellín), presentó los resultados de algunos ejercicios empíricos que buscan responder al interrogante: dentro de los emigrantes, ¿quiénes son los que retornan? Bajo esta aproximación encontró que los emigrantes colombianos que retornan al país son relativamente menos educados que los que permanecen por fuera, en este caso, en Estados Unidos."