Diseño de una propuesta pedagógica para fortalecer la multiplicación por una y dos cifras agrupando, a partir del uso de las tic, en niños entre 8 y 10 años del grado tercero de primaria del instituto pedagógico nacional de la ciudad de Bogotá, I.P.N.

La iniciativa que lleva a plantear este proyecto de investigación está fundamentada en la experiencia que, como docentes del Instituto Pedagógico Nacional del grado tercero, se evidenció con los estudiantes que presentaron dificultades en la asimilación, codificación y construcción del concepto de l...

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Autores Principales: Atehortúa Rincón, Diana Carolina, Fernández Rojas, Nohora Nieves, Rueda Bedoya, Sonia Arleth
Otros Autores: Villamizar Ochoa, Mario Nel
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2016
Materias:
Tic
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11371/869