Diseño y aplicación de una estrategia lúdico-pedagógica para fortalecer, por medio del juego de roles, la comprensión de la adición y sustracción en niños y niñas de transición del liceo infantil arte y ciencia.

Este documento recoge la experiencia de la aplicación y el desarrollo de una estrategia lúdico- pedagógica, con niños de transición con una edad de 5 años, centrada en resolver operaciones de adición y sustracción con cantidades menores de diez, surgidas de transacciones realizadas en una mini-tiend...

Descripción completa

Autores Principales: Becerra Rodriguez, Angélica María, Muñoz López, Lida, Porras Aguirre, Lucia
Otros Autores: Hernández R, Yesid M.
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2016
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11371/856