La lúdica, una estrategia para la autorregulación de los niños y niñas del nivel jardín a del colegio asosiervas

Este proyecto de investigación busca implementar estrategias lúdicas que permitan la autorregulación de las conductas agresivas presentadas en los niños de Jardín A del colegio ASOSIERVAS, por medio de instrumentos de recolección de datos como la observación directa y las encuestas. Los datos anali...

Descripción completa

Autores Principales: Fuquene Garzón, Ariana Giselle, Guzmán Fajardo, Lina Milena
Otros Autores: Cortes Abril, Miriam
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2016
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11371/843