Estrategias lúdicas para el mejoramiento de la comprensión lectora en textos expositivos para estudiantes de 6° grado

Es normal encontrar en las reuniones de profesores discusiones por el bajo desempeño académico de los estudiantes que inician su básica secundaria y la justificación es la “escasa comprensión lectora”; se cree que los docentes de Lengua Castellana son los responsables de esta carencia, ya que sólo e...

Descripción completa

Autores Principales: Pérez Díaz, Adriana, Salguero Nemocón, Doris
Otros Autores: Sáchica Cepeda, Cristina
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2016
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11371/439