La lúdica como estrategia pedagógica, reductora de la agresividad infantil en el grado de transición t-1 de la institución educativa ciudad modelo de Cali

La vida escolar de comienzos del siglo XXI, está caracterizada por un alto nivel de complejidad entre los actores y protagonistas que la han caracterizado. El presente trabajo se focaliza en el tratamiento lúdico-pedagógico de una de las más comunes características que contornean e impactan la in...

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Autores Principales: Almanza Vega, Beatriz Elisa, Arboleda Rojas, María Del Pilar, Hernández Patiño, Margoth, Lobatón Currea, Jairo
Otros Autores: Ramírez Ibagón, Rocío
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2015
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11371/370