La comprensión lectora en los estudiantes del Colegio San Vicente IED como una herramienta básica en la lógica matemática.

Este documento tiene como intención, presentar una estrategia basada en el planteamiento de preguntas como eje central para mejorar los niveles de comprensión lectora y el análisis del pensamiento lógico matemático, dirigido a estudiantes del Colegio SAN VICENTE I ED en los grados de 8° (60 en total...

Descripción completa

Autor Principal: Herrera Contreras, Andrea Patricia
Otros Autores: Forigua Parra, John Edward
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2017
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11371/1480