La lúdica como eje didáctico en la implementación de hábitos y rutinas en niños del grado 5º (2) de la Institución Educativa Jorge Robledo de Medellín

En este trabajo se aborda la temática de la lúdica como mediadora en la adquisición de hábitos y rutinas en los estudiantes del Grado 5 – 2 de la Institución Educativa Jorge Robledo, desde una visión amplia no de mera teorización sino como un apoyo de la formación integral de los niños y las niñas....

Descripción completa

Autores Principales: Sánchez Hernández, Piedad Cristina, Sánchez Toro, Ángela María
Otros Autores: Sachica Cepeda, Leidy Cristina
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2017
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11371/1204