Estrategia didáctica mediada por un blog para el mejoramiento de la comprensión e interpretación textual en estudiantes del grado undécimo de la institución educativa técnica agropecuaria de buenos aíres el Peñón – Bolívar

El presente trabajo comprende una investigación realizada dentro del contexto educativo con un grado específico (grado 11°) de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Buenos Aires, la cual parte de un proceso de enseñanza aprendizaje teniendo en cuenta que los estudiantes presentan falencia...

Descripción completa

Autor Principal: Gutiérrez Ospino, Ana Célida
Otros Autores: Nocua Sarmiento, Efraín Alonso
Publicado: 2017
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11371/1110