La lúdica como mecanismo de intervención pedagógica para el fortalecimiento de la convivencia en el aula

La propuesta de intervención centra su atención en la lúdica como estrategia para el fortalecimiento de la convivencia escolar en los grupos 3-03 y 3-04 en la sede Concepción Restrepo de la Institución Educativa Cisneros, del municipio de Cisneros (Antioquia). En estos grupos se pudo observar que lo...

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Autores Principales: Arroyave Orrego, Luz Estela, Barrera Vera, Alexandra, Restrepo Rodas, María Eugenia
Otros Autores: Sánchez Rojas, César Augusto
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2017
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11371/1083