Promoción de habilidades de empatía a través de la creación y discusión de cómics: una mirada desde el aula multigrado
The present paper reports on the results of a descriptive case study carried out in a multigrade classroom in the southern of Bogota. The project aimed to illustrate the insights into the use of comic creation and discussion based on empathy in a collaborative environment , to analyze the way in whi...
| Autor Principal: | |
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| Otros Colaboradores: | |
| Formato: | Trabajo de grado (Bachelor Thesis) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11349/6609 |