La inferencia enunciativa, clave en la comprensión de textos expositivos

El presente trabajo de investigación describe la experiencia pedagógica llevada a cabo en una Institución Educativa Distrital de Bogotá. Se inicia con la identificación de dificultades de comprensión lectora que presentan los estudiantes de grado tercero al momento de enfrentarse a un texto expositi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Chagüendo Soler, Jenny Maritza
Otros Autores: Maldonado García, Miguel Ángel
Formato: Tesis de maestría (Master Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2017
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/5709

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