Cognición, metacognición, comprensión : una relación necesaria e incluyente

Trabajo de grado de Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna. Esta investigación se desarrolla en una Institución Educativa Distrital de Bogotá-Colombia. Surge de una lectura del contexto que permitió identificar el predominio de la lectura de textos narrativos y el olvido de la enseñanza de la le...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Sotelo Ramírez, Angélica María
Otros Autores: Maldonado García, Miguel Ángel
Formato: Tesis de maestría (Master Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2016
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/3941