Incidencia de la Historicidad en la Formación Pedagógica de los Docentes de Matemáticas sobre la Realización de la Política Educativa para el Area de Matemáticas.

Esta investigación aborda la incidencia de la historicidad en la formación pedagógica de los docentes de matemáticas sobre la realización de la política educativa para el área. Simboliza un recorrido en torno al análisis de los eventos de formación docente, recoge tanto aportes conceptuales, co...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Torres Sierra, Wendy Dayán
Otros Autores: Rodríguez Bejarano, Jorge
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2016
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/3631