Imagen de Portada

Apropiación del proceso de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de grado cuarto

Este trabajo presenta el diseño e implementación de una Secuencia Didáctica Digital (SDD), cuyo propósito es contribuir a la apropiación del proceso de resolución de problemas no rutinarios, con fundamento en el método heurístico propuesto por George Pólya (1989) específicamente en la enseñanza de l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Rojas Quintana, Sol Daniela
Otros Autores: Bonilla Estévez, Martha Alba
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2022
Materias:
Resolución de problemas
Método Heurístico de Pólya
Problemas no rutinarios
Secuencia didáctica digital
Tecnologías.
Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) - Tesis y disertaciones académicas
Matemáticas - Enseñanza primaría - Metodología
Educación primaría - Metodología
Matemáticas - Problemas, ejercicios, etc.
Método heurístico de Pólya
Colegio Bilingüe Melaine Klein (Bogotá)
Digital didactic sequence
Non-routine problems
Problem-solving
Pólya's Heuristic method
Technologies
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/29453

Internet

http://hdl.handle.net/11349/29453

Ejemplares similares