Valoración de idoneidad epistémica en el razonamiento algebraico elemental en profesores en formación

Este trabajo centra su atención en una valoración de idoneidad epistémica para el razonamiento algebraico elemental que se realizó a un grupo de profesores en formación. Con ayuda de las herramientas propuesta por el enfoque Ontosemiótico y a través de una integración entre datos cualitativos y cuan...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Garay Valencia, Elkin Mauricio, Vivas Roso, Diana Marcela
Otros Autores: Gordillo Thiriat, Wilson
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2022
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/28867