Implementación de una unidad didáctica con elementos de gamificación y herramientas TIC para desarrollar la conciencia fonológica en el grado transición
La conciencia fonológica es una habilidad metalingüística que permite reflexionar sobre los sonidos del lenguaje hablado y ejerce influencia en el aprendizaje de la lectura; es por esto, que en esta investigación se propuso implementar una unidad didáctica con elementos de gamificación y recursos TI...
| Autores Principales: | , |
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| Otros Colaboradores: | |
| Formato: | Desconocido (Unknown) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
2022
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11349/28493 |