Desarrollo del conocer reflexivo a partir de un ambiente de modelación matemática, desde la perspectiva sociocrítica y en la enseñanza remota de emergencia

El aula de matemáticas está sujeta a muchos cambios, ideas y reflexiones en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje, interacciones y experiencias presentes en ella. En este trabajo, como docentes de matemáticas, nos enfrentamos a uno de los mayores cambios y desafíos que pueden presentarse e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Pardo Cifuentes, Laura Andrea, Poveda Cruz, Cristian David
Otros Autores: Romero Rey, Julio Hernando
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2022
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/28314