Narrativa transmedia para el fortalecimiento de la comprensión lectora en la Escuela Nueva. Una experiencia de aula en la IED República de Francia.

Esta investigación es un estudio de caso realizado en la IED República de Francia-Escuela Rural San Luis. Desde un enfoque cualitativo, se usó la etnografía virtual para evaluar el impacto de la Narrativa Transmedia en la comprensión lectora crítica de estudiantes de grado quinto. En el marco del mo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Rodríguez Silva, Marisol
Otros Autores: Rodríguez Ruiz, Jaime Alejandro
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2022
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/28272