Sumario: | En las estrategias de enseñanza de la escritura literaria, presentes en la IED Aulas Colombianas San Luis, aún persiste la evaluación de la producción textual como un producto que carece de sentido y debe responder a requerimientos netamente ortográficos, dejando de lado los aportes que puede generar la escritura de intención literaria en la formación integral del estudiante. Por esta razón, la presente investigación plantea como objetivo principal promover la escritura del texto lírico a través del taller literario para contribuir al desarrollo del pensamiento crítico, tomando la creatividad como un componente esencial, esto con el propósito de formar sujetos líderes, propositivos y autónomos
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