Propuesta para el cambio didáctico a partir de la inclusión de lo tecnológico como una redimensión del conocimiento profesional del profesor de química en formación inicial.
En la actualidad la tecnología ejerce una influencia extraordinaria en la vida académica, social y personal de jóvenes, niños y adultos, se ha convertido en una parte crucial en la educación de todas las sociedades, esto implica que los docentes adquieran las competencias digitales necesarias para l...
| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Desconocido (Unknown) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11349/26390 |