Análisis descriptivo de las funciones del cerebro y formas de aprendizaje en niños con trastorno del espectro autista, desde una perspectiva de la neurociencia y la neuropsicología
El siguiente trabajo presenta un análisis acerca del funcionamiento de los procesos básicos y complejos de aprendizaje en un niño con trastorno del espectro autista basados en los planteamientos de Lev Vigotsky y la unión de estos procesos a la fisiología del cerebro, poniendo en evidencia la funció...
Autor Principal: | |
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Otros Autores: | |
Formato: | Desconocido (Unknown) |
Lenguaje: | Español (Spanish) |
Publicado: |
2020
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Materias: | |
Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11349/25528 |